Belajar Memahami dan Menerapkan

Pendidikan Pasraman 

Diposkan oleh:

USD

Era Globalisasi  mempunyai ekses yang dualisme secara positif Dan yang negatif. Secara negatif yaitu adanya kemerosotan akhlak dan moralitas para Remaja yang semakin adanya peningkatan signifikan. Pendidikan budipekerti bertujuan untuk MEMBANGUN Karakter seorang Anak, untuk menjadi Anak Yang Baik, Yang memancarkan sifat-sifat luhur Yang yakni sifat-sifat kedewataan. Apabila pendiikan budi pekerti BERHASIL Tumbuh Dan Berkembang PADA Diri seorang Anak Maka Akan menjadi seorang Anak Yang suputra sadu gunawan mamandangi Kulo WANDANA (menjadi Anak Yang BAIK berbudi pekerti luhur, Selalu berakti kepada Tuhan, orangutan Tua, guru maupun TOTAL. 

Berikut pelaksanaan pembelajaran yang ada di Pasraman = DOWNLOAD/Portofolio_Candra_Prabha_SMP_8.html

Yajna 5

Nama                    :

Kelas                     :

Tanggal                :

Tujuan               :

Memahami Yajna sebagai salah satu dasar dalam kehidupan umat Hindu

Kegiatan           :

Siswa menulis jawaban tentang yajna pada lembar kerja yang telah disediakan

1.       Apakah arti dari yajna !

 

2.       Mengapa kita harus beryajna !

3.       Sebutkan sarana yajna yang kalian ketahui !

 

Apakah yang kalian dapatkan dari materi yajna =

 

Nama                    :

Kelas                     :

Tanggal                :

Tujuan               :

Memahami Yajna sebagai salah satu dasar dalam Dewa Yajna

Kegiatan           :

Siswa menulis jawaban tentang yajna pada lembar kerja yang telah disediakan

1.       Apakah pengertian dari dewa yajna ?

 

2.       Sebutkan jenis-jenis dewa yajna !

3.       Sebutkan dewa yajna yang dilakukan setiap saat !

4.       Sebutkan dewa yajna yang dilakukan pada waktu tertentu !

Apakah hal baru yang kalian dapatkan dari materi dewa yajna !

 

Nama                    :

Kelas                     :

Tanggal                :

Tujuan               :

Memahami Yajna sebagai salah satu dasar dalam Pitra Yajna

Kegiatan           :

Siswa menulis jawaban tentang yajna pada lembar kerja yang telah disediakan

1.       Apakah arti pitra yajna !

 

2.       Jelaskan mengapa umat Hindu ketika meninggal dilakukan upacara ngaben !

3.       Tuliskan pengalaman kalian saat mengikuti pelaksanaan pitra yajna !

Apakah yang kalian sudah dapatkan dari materi pitra yajna !

 

Nama                    :

Kelas                     :

Tanggal                :

Tujuan               :

Memahami Yajna sebagai salah satu dasar dalam Rsi Yajna

Kegiatan           :

Siswa menulis jawaban tentang yajna pada lembar kerja yang telah disediakan

1.       Jelaskan tentang rsi yajna !

 

2.       Bagaimanakah bentuk korban suci untuk rsi atau orang suci !

 

3.       Jelaskan pengalaman kalian saat melakukan rsi yajna yanga di masyarakat !

 

Nama                    :

Kelas                     :

Tanggal                :

Tujuan               :

Memahami Yajna sebagai salah satu dasar dalam Manusia Yajna

Kegiatan           :

Siswa menulis jawaban tentang yajna pada lembar kerja yang telah disediakan

1.       Apakah yang dimaksud dengan manusia yajna !

 

2.       Sebutkan pelaksanaan upacara manusia yajna yang dilakukan sejak dalam kandungan sampai dia menikah !

3.       Apakah tujuan melakukan upacara potong gigi !

 

Nama                    :

Kelas                     :

Tanggal                :

Tujuan               :

Memahami Yajna sebagai salah satu dasar dalam Bhuta Yajna

Kegiatan           :

Siswa menulis jawaban tentang yajna pada lembar kerja yang telah disediakan

1.       Apakah yang dimaksud dengan bhuta yajna !

2.       Apakah tujuan melakukan bhuta yajna !

3.       Jelaskan pendapat kalian tentang pelaksanaan upacara bhuta yajna yang dilakukan sehari-hari !

Yajna VIII

Pilihlah Jawaban Yang Paling Tepat Di Bawah Ini Dengan Memberikan Tanda (X) pada salah satu dari Huruf a, b, c atau d

1.       Kata yajna berasal dari akar kata yaj yang artinya ...

a.      Memuja

b.      Menghaturkan

c.       Bepergian

d.      Penghormatan

2.      Umat Hindu menggunakan sarana banten adalah merupakan wujud ...

a.      Pamer

b.      Pembawaan dari leluhur

c.       Media pemujaan

d.      Saling berlomba

3.      Pelaksanaan yajna harus dengan lascarya artinya ...

a.      Tulus ikhlas

b.      Pamer

c.       Acuh tak acuh

d.      Berlomba-lomba

4.      Umat Hindu yang ada di Indonesia menggunakan sarana dupa yang berfungsi sebagai ...

a.      Simbol pesaksi kepada para dewa

b.      Hanya untuk buah tangan

c.       Lambang ketulusan

d.      Lambang keikhlasan

5.      Hindu percaya dengan adanya hukum karmaphala yang berlaku untuk ...

a.      Para dewa

b.      Tumbuhan

c.       Hewan

d.      Untuk semua makhluk

6.      Tiga kewajiban dalam Hindu disebut dengan ...

a.      Tri kaya parisudha

b.      Tri rna

c.       Tri murti

d.      Tri sarira

7.      Melakukan dana punia adalah contoh kewajiban kepada ...

a.      Pitra rna

b.      Rsi rna

c.       Dewa rna

d.      Bhuta rna

8.     Yajna yang dilakukan kepada orang tua atau leluhur adalah ...

a.      Bhuta rna

b.      Rsi rna

c.       Pitra rna

d.      Dewa rna

9.      Melakukan persembahyangan adalah contoh ...

a.      Pengorbanan

b.      Pamer

c.       Bergaya

d.      Semaunya sendiri

10.  Siapa yang menanam dialah yang akan memetik adalah penjelasan mudah dari ....

a.      Tri hita karana

b.      Karmaphala

c.       Samsara

d.      Moksa

11.   Dibawah ini yang bukan tujuan dari yajna adalah ...

a.      Tulus

b.      Ikhlas

c.       Pengorbanan

d.      Pamer

12.  Bhagavadgita 2.47 menjelaskan tentang kewajiban kita dalam melakukan karma dengan ....

a.      Tulus ikhlas

b.      Mengharap imbalan

c.       Bersedekah

d.      Saling meriah

13.  Memberikan sebagian harta kita untuk orang yang membutuhkan adalah bentuk dari yajna ...

a.      Dana

b.      Ilmu

c.       Korban suci

d.      Tulus ikhlas

14.  Hukum karma yang diterima dalam kehidupan ini adalah ...

a.      Sancita karma

b.      Kriyamana

c.       Prarabdha

d.      Semuanya benar

15.   Dalam waktu pelaksanaan yajna yang dilakukan dengan persembahyangan galungan atau kuningan adalah contoh ...

a.      Nitya karma

b.      Naimitia karma

c.       Tri sandhya

d.      Kramaning sembah

16.  Persembahyangan trisandhya dan yajna sesa adalah contoh dari ...

a.      Kramaning sembah

b.      Naimitika karma

c.       Nitya karma

d.      Semuanya salah

17.   Berdasarkan nilai materinya yajna dibagi menjadi 3 yaitu ...

a.      Utama, madya dan niista

b.      Satwam, rajas dan tamas

c.       Wacika, manacika dan kayika

d.      Parahyangan, pawongan dan palemahan

18.  Secara kualitas  yajna yang dilakukan untuk tujuan pamer termasuk dari ...

a.      Rajas

b.      Satwam

c.       Tamas

d.      Lascarya

19.  Yajna yang dilakukan dengan petunjuk kitab suci adalah termasuk yajna ...

a.      Rajas

b.      Tamas

c.       Satwam

d.      Raksasa

20. Pelaksanaan yajna yang dilakukan tanpa aturan kitab suci dan semaunya kehendak sendiri termasuk yajna ...

a.      Satwam

b.      Rajas

c.       Tamas

d.      Lascarya

21.  Bhagavadgita 9.26 menjelaskan tentang persembahan yang dilakukan oleh umat Hindu dengan sarana ...

a.      Daun, bunga, buah, canang

b.      Daun, buah, daksina, durmanggala

c.       Daun, buah, bunga dan air

d.      Air, dupa, daksina, prayascita

22. Penggalan cerita Mahabharata  tentang “tikus separuh berbulu emas” mengajarkan kepada kita tentang yajna yang bersifat ...

a.      Tulus ikhlas

b.      Bertapa

c.       Pamer

d.      Hura-hura

23. Pelaksanaan yajna untuk para bhuta (makhluk yang ada dibawah manusia) dilakukan dalam bentuk ...

a.      Yajna sesa

b.      Durmanggala

c.       Prayascita

d.      Daksina

24. Athiti puja adalah persembahan yang ditunjukan kepada ...

a.      Leluhur

b.      Tamu

c.       Hewan

d.      Tumbuhan

25.  Hindu mengusung pemikiran tentang keseimbangan yang tertuang dalam ...

a.      Tri kaya parisudha

b.      Tri hita karana

c.       Tri sandhya

d.      Tri mandala